第一部分:认识地球的大小和形状
1、教师提问:你们看到了什么?谁能用一句话来描述我们脚下这片土地有多大?(学生自由回答)
2、学生上台描述,并说出相关数据。
3、引导学生思考:为什么我们站在海边,却感觉不到大海的广阔呢?是因为海洋比陆地面积更大吗?(让学生带着问题去观察,就会发现其实海洋和陆地的面积差不多大)
4、指导学生读图并交流汇报。
5、通过动手操作、游戏等活动进行验证。(学生根据自己所收集的资料制作表格)
6、组织全班同学填写表格,体会陆地和海洋的面积差异很大。
7、课堂总结。